教育研究与实践
《教育研究与实践》是一本质量高、规范严格、选稿严谨的学术期刊，广受高校教师和研究人员青睐。作为开源期刊，文章可免费下载。 我们致力于传播知识、推动创新、促进交流不断提高出版物质量和提升服务水平，期望为全球学者和研究者贡献智慧和力量。 本刊涵盖基础教育、高等教育、职业教育、特殊教育、教育管理、国际教育等多个领域，为教育工作者提供展示研究成果、交流教学经验、探讨教育问题的平台，推动教育学科发展和实践创新。欢迎咨询和来稿!
情境学习理论指导下职业教育“校企协同育人”模式的理论重构
社会认知理论框架下中学生网络学习自我效能感的影响机制探讨
建构主义视角下小学科学实验教学中 “学生主体性” 的实现路径研究
教育公平理论框架下县域义务教育优质师资流动的机制障碍与理论突破
教育理论在高职院校“工匠精神”培育中的适配性与实践人本主义逻辑
智能教育机器人在高中化学教学中的辅助作用研究
义务教育新课标要求下高校英语教学改革的研究
新形势下促进中小学家校共育的路径探索
素质教育视角下高校体育教学改革探究
数字化时代农村小学教育高质量发展的现实路径研究
数字化背景下高校课程教学改革研究
互联网+背景下高中英语听说教学模式的变革
虚拟现实技术在高中生物实验教学中的创新应用
人工智能在高中历史教学中的应用与挑战
利用大数据分析优化高中数学教学策略研究
高校本科生科研素养培育的课程嵌入模式比较研究
数字化技能竞赛对职校学生职业能力提升的促进作用
县域高中优质师资流失问题的成因及保留策略研究
新高考改革背景下高中生生涯规划教育的困境与突破
小学科学教育中跨学科主题活动的设计与实施挑战
小学数学教育课堂的价值指向、意义危机与未来动向
师―生―AI协同课堂：人工智能赋能初中物理教育的载体及实践
混合学习中基于雨课堂的深度学习探究——以“思想道德修养与法律基础”课程为例
构建小学语文“AI+教师”双师协同教学课堂的研究
高中语文中华优秀文化的教学模式探究——“大语文观”下跨学科教学方法研究与实践
学生心理健康教育在校园中的实施与效果评估
教育技术在课堂教学中的应用与挑战
教育公平视角下的农村教育资源配置研究
教师角色的演变与未来趋势
多元智能理论在课程设计中的应用
职业教育未来发展：技能培养与科技融合的新模式
生成式人工智能在高中教育中的应用创新
教育现代化的多元维度与实践路径探析
教育数字化转型中教师角色的重塑：机遇、挑战与未来
教育的本质与价值：理论演进与当代实践
新时代中国特色素质教育的发展路径
教育数字化转型中理论与实践协同的路径探索
从“数字鸿沟”到“数字包容”：乡村教育数字化转型的困境与破局
DeepSeek赋能教育高质量发展的路径探索
“双减”政策下家长教育焦虑的代际传递机制研究
新时代高职院校推进“三全育人”路径探析
基于核心素养的小学语文古诗词情境教学实践研究——以部编版教材为例
高校“Z世代青年”爱国主义教育进路研究
大概念视域下高中思想政治议题式教学策略研究——以“法治中国”模块为例
初中英语跨学科主题学习的项目式教学模式构建——以“人与社会”主题为例
在线教育平台的发展趋势与挑战：未来教育的新篇章
人工智能技术在教育领域的应用与挑战
跨文化教育：构建全球理解的桥梁
教育技术革新：如何提升学生学习效率
多元智能理论在现代教育中的应用：培养全面发展的学生
乡村振兴背景下新媒体助力农产品营销路径分析