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教育数字化转型中教师角色的重塑：机遇、挑战与未来

梁子涵1 程晓彤2 河北工程大学 邯郸 056038

全部来源

教育研究与实践
文章来源刊期:
Journal[J].教育研究与实践.Volume 2.lssue3.2025
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关键词：
教育数字化转型
教师角色
机遇与挑战
教育公平
数字素养
DOI: 10.63807/erp.05601902250304

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