从“数字鸿沟”到“数字包容”:乡村教育数字化转型的困境与破局

林杨1 保定学院 人工智能学院,河北 保定 071000
文章来源刊期:
Journal[J].教育研究与实践.Volume 2.lssue2.2025
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关键词:
数字鸿沟
数字包容
乡村教育
数字化转型
教育公平
DOI: 10.63807/erp.05601902250203

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