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“双减”政策下家长教育焦虑的代际传递机制研究

冯梓雪1 河北师范大学 教育学院，河北 石家庄 050024

全部来源

教育研究与实践
文章来源刊期:
Journal[J].教育研究与实践.Volume 2.lssue2.2025
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关键词：
“双减”政策
教育焦虑
代际传递
DOI: 10.63807/erp.05601902250204

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