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建构主义视角下小学科学实验教学中 “学生主体性” 的实现路径研究

付敏（北京林业大学 经济管理学院，北京 100083）

全部来源

教育研究与实践
文章来源刊期:
Journal[J].教育研究与实践.Volume 2.lssue 9.2025
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关键词：
关键词：建构主义
小学科学
实验教学
学生主体性
实现路径
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